一、學校願景（School Vision）

以充滿教育愛的人文環境，創造和諧友善的學習空間，讓孩子在自然與溫馨的環境中快樂的學習與成長，發展成為健全的國民。

 ◎ 以學生作為教育主體   ◎ 以人文充實教育內涵

 ◎ 發展自然生活科技     ◎ 統整多元學習課程

 ◎ 培養民主尊重風度     ◎ 活化社區整體教育

◎ 放眼國際視野         ◎ 邁向終身學習

二、學校經營

（一）理論基礎

全面品質管制（Tortal Quality Mangement）

團隊精神：團結合作、溝通協調

目標管理：團隊與個人目標並重

顧客至上：學生受教權、家長參與權、教師專業權的平衡　

知識經濟：知識統整與創新、資訊共享

不斷進修：提昇專業能力

品質至上：提昇教學品質

精益求精：不斷追求進步

（二）行政目標

實施權變領導  兼重關懷倡導  

營造友善校園  共創多贏效能

◎ 美化校園環境 溫馨校園氣氛

◎ 尊重教師專業 關懷學生需求

◎ 注重教學正常 兼重發展特色

◎ 規劃學校建設 充實教學設備

◎ 啟發創造思考 均衡五育發展

◎ 親師生同甘苦 發揚團隊精神

◎ 公平公開公正 服務代替領導

◎ 結合學校社區 共創多贏效能

（三）工作策略

1.加強生活教育：存好心、說好話、做好事、自我省思、人際互動、觀功念恩

2. 提倡教學創新：協同教學、師生共同規劃、運用各項視聽媒體

3.培養終身學習能力：自動自發的學習精神、圖書館教育、資訊教育、英語教育、讀經教育

4.佈置教學情境：師生共同規劃、隨時更新

5.提高行政效率：支援教學、行政檢核---計畫、執行、考核、檢視（省思、檢討）、修正    

  盼望學校是