高雄縣大寮鄉翁園國民小學編班作業要點

一、 依據：

(一) 特殊教育法。

(二) 本校教務處工作計畫。

二、目的：

(一) 力求編班合理化、透明化，營造和諧的校園倫理。

(二) 落實五育均衡發展，提昇教學績效與品質。

三、編班原則：

(一) 公平、公正、公開。

(二) 常態編班。

(三) 男女合班，各班男女人數力求平均。

(四) 各年級編班作業，由註冊組會同擔任該年級之導師共同辦理。

四、本校成立編班委員會，負責籌劃及執行編班相關事宜。委員會成員由校長、各處室主任、註冊組長、該年級學年教師組成，由校長擔任召集人。必要時，得請教師會、家長會代表列席參加。

五、編班方式：

配合國民小學校務行政系統之運作，編班方式採電腦編班、人工編班及人工調班，聯合辦理。

(一) 一般學生之編班：

1. 一年級新生之編班：依新生報到名冊，以出生年月日排序採S型編班方式。

2. 四升五年級之編班：各班學生智育成績排序，各班採S型順序編班。

(二) 特殊需求學生之編班：

1. 特殊兒童之編班：由級任教師提供名冊，經本校訓育組及輔導老師鑑定之特殊學生，於編班委員會確認後，得於一般學生編班前，先行均衡編入適當班級。

2. 適應欠佳學生之編班：由輔導老師提供名冊，經本校編班委員會確認後，得於特殊學生編班後，一般學生編班前，先行均衡編入適當班級。

3. 前列二項學生中，若經級、科任教師觀察、提報，認為無法收輔導之效，確屬不宜同班之個案，應向訓育組、輔導組敘明具體、特殊理由，於編班時列入考量，必要時得採人工調班。

4. 本校教師子弟，若恰巧編入本身任教（級任）班級，得應當事人之要求，採人工調班：和下一班之同序號學童對調。

5. 雙胞胎以上兄弟姐妹之編班：依家長意願，可同班，可不同班。於編班委員會編班後，以人工調班處理（唯堂表兄弟姐妹不在此列）；未聲明者，視同一般學生處理。

(三) 轉入生之編班：

1. 轉入生若為一般學生，得由註冊組依各班人數之多寡，將其編入學生數較少之班級。

2. 若各班人數相同，則編入適應欠佳學生人數較少之班級。適應欠佳人數相同時，得考量男、女生人數差距或按班級排序編入。

3. 轉入生若為特殊學生，得由註冊組依該學年特殊生最少之班級，並遵循上項規則編入，或會同訓育組及本校輔導老師視情況編入適當班級。

六、學生經編班確定後，不得調整就讀班級。如因教育輔導需要或其他特殊原因，需要調整就讀班級者，應經編班委員會開會決定後辦理。基本流程如下：

(一) 家長應出具轉班申請書，敘明原因，並提出事實資料証明之。

(二) 各相關處室進行查證：如巡視教學、抽閱簿本、班級訪談、、、等。

(三) 教務處將資料彙整後，提編班委員會討論，並邀集該學年科、級任老師出席，會同研商。

(四) 決議後，由編班委員會負責編入適當班級。

七、特殊學生安置班級酌減人數原則：

(一) 身心障礙學童（自閉症、學習障礙、肢障、身體病弱、注意力缺陷過動兒或其他顯著障礙），得酌減班級人數一─二人。

(二) 上述所稱〝特殊學生〞，均應經本校訓育組、輔導老師鑑定，依程序核定，提編班委員會確認後，始得稱之。

(三) 並於編班作業完成後，填報該年度〝特殊兒童名冊暨減免人數統計表〞，完成報局作業。

八、其他相關未盡事宜，得經編班委員會邀集相關人員，共同研商訂 定之。

九、委員會委員、列席人員及協助編班作業人員，對於特殊需求學生 之名冊及相關會議內容，負有保密義務。

十、本要點經校務會議通過，呈校長核准後實施，修正時亦同。